NG Cortiñas sugiere transferir 4.0 % del PIB de Educación al sector salud por COVID-19

El economista citó que para el año que transcurre, el sector educación tiene consignado una partida presupuestaria equivalente a RD$ 194,523.0 millones, de los cuales RD$ 167,990.3 millones son gastos corrientes y RD$ 26,532.7 millones gastos de capital; “pero dado que los gastos en educación se han reducido por la paralización que genera la emergencia nacional, sería razonable por la presente coyuntura, destinar parte de esos recursos a la salud, a los planes sociales y a las unidades microeconómicas afectadas sensiblemente por la epidemia”.

Sostuvo que la Ley General de Educación número 66-97, en su artículo 197, establece dos modalidades para asignarle recursos, la primera un 16.0 % del gasto público total o un 4.0 % del Producto Interno Bruto (PIB), favoreciendo el que fuere mayor de los dos y como desde su aplicación ha sido el del PIB, en una coyuntura de desafíos apremiantes, como el de la sanidad pública, el presupuesto podría modificarse para introducir una cláusula para que sea la modalidad del 16.0 % del gasto total la que se asuma durante el 2020.

El 16.0 % del gasto total en educación, representa un monto de RD$ 137,772 millones, que al compararse con lo presupuestado del 4.0 % del PIB del año en curso, que son RD$ 194,523.0 millones, habría una diferencia de RD$ 56,751 millones, recursos que podrían destinarse a la salud, a los planes sociales y a la recuperación económica de las microempresas, propuso el economista.

Consideró que la propuesta de adoptar la modalidad del 16.0 % del gasto total sobre el del 4.0 % del PIB solo por el año 2020, tiene la ventaja que está prevista en una de las modalidades de la Ley General de Educación, al tiempo que dota de recursos a los sectores que más lo están necesitando en la presente crisis sanitaria por el COVID-19.

NG Cortiñas recordó que en el presupuesto de este año se estableció el precedente de no cumplir con lo que establece el artículo 198 de la ley de educación 66-97, que establece que al menos un 20.0 % del gasto en educación debe ser gasto de capital; sin embargo, para el año que transcurre, solo se consignó en el presupuesto nacional una partida equivalente a un 13.6 % del gasto total en educación.

El economista favoreció que la transferencia propuesta se realice en el marco de una modificación presupuestaria, a fin de ajustarla a la nueva realidad que ha impuesto la epidemia del coronavirus en la República Dominicana y permitir una ejecución presupuestaria acorde a los desafíos de la crisis sanitaria, los problemas sociales y los retos de la recuperación económica.

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