Las escuelas charter de la ciudad de Nueva York están superando a las escuelas públicas a tasas significativas, según datos educativos estatales y municipales.

Más del 67% de los estudiantes de escuelas autónomas obtuvieron buenos resultados en el examen de Artes del Lenguaje Inglés (ELA) del estado de Nueva York la primavera pasada, lo que marca un aumento dramático respecto del 56% de estudiantes que obtuvieron altos puntajes en las escuelas del distrito, incluidas las escuelas públicas. 

Resultados similares se obtuvieron en el examen estatal de matemáticas. Más del 68% de los estudiantes de escuelas chárter obtuvieron un nivel competente en la prueba estandarizada, en comparación con casi el 57% de los estudiantes de escuelas de distrito. 

En el examen de ELA, más del 70% de las escuelas chárter (167) tuvieron un porcentaje de estudiantes con un nivel de competencia superior al promedio general de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. En el examen de matemáticas, más del 64% de las escuelas chárter (152) tuvieron un porcentaje de estudiantes con un nivel de competencia superior al promedio general de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York.

James Merriman, director ejecutivo del NYC Charters School Center, dijo que las estadísticas desmienten años de rumores sobre el éxito a largo plazo de las escuelas charter.  

“Cuando el movimiento de las escuelas charter comenzó hace décadas, muchos creían que las brechas en los logros que estábamos viendo se reducirían a medida que el sector creciera, pero los últimos datos demuestran que esto está lejos de ser cierto, y los estudiantes de las escuelas charter continúan sobresaliendo”, dijo Merriman. 

También describió a las escuelas charter , que son instituciones financiadas con fondos públicos pero operadas de manera independiente, como una de las “mayores intervenciones” en la educación infantil y secundaria.

“Las familias están viendo estos resultados y cambiando la dinámica de la educación pública en nuestra ciudad, con más del 15% de los estudiantes de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York asistiendo ahora a una escuela autónoma”, dijo Merriman. 

Pero los datos sobre los resultados de las pruebas de las escuelas públicas de Nueva York del año pasado tampoco fueron tan malos. Desde 2023, las puntuaciones de matemáticas en las escuelas públicas solo han mejorado en los grados 3.º a 8.º, pasando del 49,9 % a casi el 57 % de competencia. 

Los puntajes de ELA para este grupo mostraron cierta fluctuación, comenzando en 51,7% en 2023, bajando a 49,1% en 2024 y finalmente aumentando a 56,3% en 2025.

amNewYork se comunicó con las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York para solicitar comentarios sobre los aumentos y disminuciones en los puntajes de sus exámenes, y está esperando una respuesta. 

El análisis de los resultados de las pruebas se basa en múltiples informes que indican una disminución significativa en la matrícula estudiantil en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. Un artículo publicado en Chalkbeat, un medio de noticias sobre educación, informó que la matrícula en los programas de kínder a 12.º grado de la ciudad se redujo en aproximadamente 22 000 estudiantes en 2025, en comparación con el año anterior. 

No está claro por qué hay menos estudiantes matriculados en las escuelas públicas, pero se ha especulado que la seguridad, el acceso a los deportes escolares y otros programas, y la migración desde Nueva York se encuentran entre los factores.