Chris Bopp preside el departamento de Ciencias de la Computación en el nuevo aula de Ciberseguridad de la Universidad de St. Bonaventure. Allí, presentó el uso de la inteligencia artificial a sus estudiantes.

"Los empleadores esperan que lo utilicen en sus trabajos, por lo que es nuestra responsabilidad abordarlo", dijo Bopp.

Para desempeñar un papel clave a la hora de adelantarse a la evolución de la tecnología y ayudar a sus estudiantes a tener éxito, la universidad ha establecido una Comisión Presidencial sobre Inteligencia Artificial, que incluye un grupo representativo de profesores y personal.

St. Bonaventure busca desempeñar un papel clave para adelantarse a la evolución de la tecnología y ayudar a sus estudiantes a tener éxito.

La universidad ha establecido una Comisión Presidencial sobre Inteligencia Artificial, que incluye una muestra representativa de profesores y personal.

Los líderes dicen que el objetivo es guiar a los estudiantes hacia el uso apropiado y ético de la IA, impulsados ​​por sus valores franciscanos.
 
Los líderes de la comisión, como el rector y vicepresidente de Asuntos Académicos David Hilmey, dicen que el objetivo es guiar a los estudiantes hacia el uso apropiado y ético de la IA, impulsados ​​por sus valores franciscanos para prepararlos para el futuro.

"Tenemos que involucrar a nuestros estudiantes con la IA. Tenemos que interactuar con ellos y enseñarles todas las posibilidades, lo que puede hacer por ellos y acelerar su aprendizaje, pero tenemos que hacerlo de una manera que preserve la humanidad de nuestros estudiantes", dijo Hilmey.

La universidad ha introducido una serie de cursos y proyectos relacionados con la IA, como Ask Reilly, un chatbot accesible a los estudiantes en cualquier momento del día, así como un programa piloto ChatGPT.

Los líderes dicen que mientras construyen un conjunto de principios para que los estudiantes sean más productivos, también son conscientes de los peligros y advertencias que podrían llevar a algunos usuarios de IA por el camino equivocado.

"Hacer trampa es un viejo pasatiempo que precede por mucho a la IA, pero ciertamente ha acelerado algunas de las preocupaciones que tenemos sobre las trampas y el uso de la IA de una manera que hace que esto sea algo que debemos asegurarnos de que los estudiantes sepan, no se puede usar en lugar de", dijo Hilmey.

Hilmey dijo que está igualmente preocupado, pero que todavía está tratando de navegar y comprender la tecnología de rápido avance.

"No hay nada correcto ni incorrecto. Siempre hay algo un poco mejor y algo peor. Quiero centrarme menos en detectar trampas y más en asegurarme de que los estudiantes aprendan", dijo Bopp.

Los líderes universitarios dijeron que también han financiado alrededor de $50,000 en proyectos relacionados con IA este año académico.