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Crecimiento significativo en puntajes de las evaluaciones de 2023 los estudiantes de escuelas charter en NY

Los puntajes de la evaluación del estado de Nueva York 2022-23 publicados recientemente para los exámenes de artes del lenguaje inglés (ELA) y matemáticas de 3.º a 8.º grado han revelado un logro notable para los estudiantes de escuelas autónomas, loque indica un crecimiento continuo en los niveles de competencia. Los aspectos más destacados de los puntajes de las pruebas de 2023 muestran una tendencia positiva, que refleja la dedicación y eficacia de la educación de las escuelas autónomas.

De 2022 a 2023, las tasas generales de competencia de los estudiantes de escuelas autónomas mostraron un aumento encomiable, con un notable aumento del 17 % en matemáticas y un aumento del 4 % en ELA. Esta trayectoria ascendente demuestra el compromiso de las escuelas autónomas para mejorar el rendimiento académico en todas las materias básicas.

En particular, los estudiantes de las escuelas charter de la ciudad de Nueva York mostraron resultados sobresalientes en comparación con sus homólogos de las escuelas del distrito. En el examen ELA, los estudiantes de las escuelas autónomas obtuvieron 7 puntos porcentuales más, con un índice de competencia del 59% en comparación con el 52% de la escuela del distrito. De manera similar, en Matemáticas, los estudiantes de las escuelas charter eclipsaron a sus compañeros por 13 puntos porcentuales, logrando una tasa de competencia del 63% en comparación con el 50% del distrito.

Un análisis más profundo de los datos revela logros significativos entre grupos demográficos específicos. Los estudiantes negros de escuelas autónomas, por ejemplo, demostraron una ventaja notable sobre sus homólogos del distrito. En ELA, los estudiantes negros de las escuelas autónomas superaron a sus compañeros por unos impresionantes 19 puntos porcentuales, obteniendo un 59% de competencia en comparación con el 40% del distrito. En Matemáticas, la ventaja se amplió a 27 puntos porcentuales, y los estudiantes de escuelas autónomas lograron una tasa de dominio del 61% en comparación con el 34% del distrito.

De manera similar, los estudiantes hispanos de las escuelas autónomas mostraron mejoras sustanciales, superando a sus homólogos del distrito en 16 puntos porcentuales en ELA (55% vs. 39%) y por 25 puntos porcentuales en Matemáticas (61% vs. 36%). Estos resultados subrayan la eficacia de la educación de las escuelas autónomas para fomentar la excelencia académica en diversas poblaciones estudiantiles.

El Centro de Escuelas Chárter de la Ciudad de Nueva York, una organización independiente sin fines de lucro comprometida con apoyar y mejorar el entorno de las escuelas chárter, expresó su orgullo por estos logros. A través de sus enfoques innovadores, el Charter Center tiene como objetivo proporcionar modelos para mejorar todas las escuelas públicas. La organización desempeña un papel crucial al ayudar a las nuevas escuelas autónomas en su establecimiento, apoyar a las escuelas existentes y fomentar la participación dentro de la comunidad de las escuelas autónomas en cuestiones educativas clave.

Para obtener más información sobre el Centro de escuelas autónomas de la ciudad de Nueva York y sus iniciativas, visite www.nyccharterschools.org . Los resultados positivos reflejados en los puntajes de la evaluación de 2023 reafirman el compromiso del Charter Center de crear un panorama educativo donde las escuelas públicas charter puedan prosperar y contribuir a mejoras generales en el sistema educativo.

 

Fuente

AMNY