Un equipo de estudiantes de Florida Tech Bisk College of Business ganó el primer lugar en el Direct Effect Innovation Challenge. Los estudiantes participantes fueron Joy Zhang de último año y Peter Voltaire, Harsheet Sandhu y Blake Lewis de tercer año. Los profesores asistentes de la Facultad de Negocios, Alina Malkova y Samuel Sekar, fueron los formadores del profesorado.

El Desafío, celebrado en Jacksonville a mediados de abril, fue un evento inmersivo de aprendizaje experiencial de un día de duración en el que equipos de seis universidades abordaron un desafío de marketing del mundo real desde un cliente en vivo mediante la conceptualización y presentación de una campaña de marketing.

El desafío de marketing fue presentado por LEGOLAND. El desafío era crear una campaña orientada a generar conciencia de marca y conectarse con el público objetivo posible para Legoland Nueva York. Los equipos de estudiantes trabajaron para encontrar soluciones que incluyeran una campaña de marketing con al menos tres canales, como redes sociales, correo y llamadas telefónicas, y diseñaron una maqueta para correo directo.

Los equipos tuvieron sólo tres horas para desarrollar sus campañas y cinco minutos para presentar sus conceptos de marketing por correo directo a un equipo de jueces.

“Nuestros estudiantes hicieron un gran trabajo y los jueces reconocieron sus esfuerzos y creatividad”, dijo Sekar, quien también proporcionó materiales de preparación útiles. "Estos estudiantes eran muy apasionados y motivados y fue un gran honor tener la oportunidad de ser su asesor docente por un día".

Los jueces quedaron impresionados con la presentación detallada del equipo sobre cómo Legoland Resort NYC puede abordar sus mayores desafíos de marketing. "Esto les hizo considerar un nuevo enfoque sobre cómo el uso del correo directo puede atraer audiencia a este destino durante el verano", señaló Direct Effect al recapitular el evento.

A través de la experiencia práctica, los estudiantes aprendieron sobre las consideraciones clave de la campaña, la integración de canales y cómo los enfoques secuenciados y multicanal pueden mejorar los resultados.

Además de Florida Tech, las otras universidades participantes fueron Fayetteville State University, University of South Florida, Florida College, University of North Florida y Bethune-Cookman University.